今天,要和大家分享8个在国外家喻户晓的亲子互动游戏，这些游戏不仅可以锻炼孩子的英文表达和逻辑能力，还可以提升孩子的听力和反应力，更重要的是家长可以和孩子在游戏互动中享受美好的亲子时光。
另外，这些游戏用到的道具有的是可以直接买到的，有的需要家长根据孩子的情况自己制作，但制作流程其实一点儿也不复杂哟。家长反倒在道具制作过程中，对孩子的英语掌握能力能有更清晰的认知。
1
Taboo
禁忌猜词
▌游戏介绍：
这是一个很有意思的猜词游戏。这个游戏最精彩的地方在于设置了禁忌词（Taboo Words），也就是说在描述的过程中不能使用这些词汇，用了就算失败。这样孩子不得不跳出固定思维，换一个角度思考，培养创新思维。
玩法：
2人一组，组员A得到目标词卡片后，用英语将这个词描述给组员B。注意，过程中不能用禁忌词（Taboo Words）。如果B猜出了这个词，那么这一组就成功得到一分。得到最高积分的组就是游戏赢家。
举例：
图片来源于网络
这张taboo卡片的目标词汇是banana香蕉。但是不能用禁忌词：Fruit（水果）、Yellow（黄色）、Long（长）来进行描述。
一方可以这样描述，然后让另一方答题。
► It‘s a kind of food. 它是食物的一种。
► It tastes sweet. 吃起来是甜的。
► Monkeys like it. 猴子很喜欢它。
2
Charades
你演我猜
图片来源于网络
▌游戏介绍：
这个游戏是英文版的“你演我猜”的猜字游戏。孩子在游戏中可以和爸爸妈妈一起学习简单的新单词，另外在表演中记忆单词的效率会成倍提升哦。
玩法：
它要求玩家将目标词用肢体语言表演出来，不能讲话，不过可以发出象声词加以辅助。
举例：
比如，目标词是milking a cow（挤牛奶），那家长或孩子不能发出声音，可以蹲在地上用肢体语言进行形象的演绎。最后，可以看看谁回答出来的词最多～
3
Would You Rather...
你宁愿...
▌游戏介绍：
之前牛津大学的面试有这样一道考题：你想要变成吸血鬼还是想要变成僵尸？这道题的原型就来自于游戏 Would You Rather... 这个游戏不仅培养孩子的英语段落组织能力，还能锻炼孩子的思辨能力。
玩法：
游戏设立的每一个问题，都会给出两个选择，参与者必须从中选择一个，并且给出合理的解释。答案可以无厘头，可以想象创造，但是理由都要支持论点。
举例：
家长可以问孩子：
图片来源于网络
孩子可以用这样句式开头："I would rather to have a pet giraffe becuase ......" （我想要一只长劲鹿因为......）
4
Rory‘s Story Cube
故事魔方
▌游戏介绍：
这是一个在国外很红的看图说话游戏，游戏道具包含9个骰子，每个骰子上都印有不同的图案，孩子们要根据图案编故事。通过这个游戏，家长会发现原来孩子的想象力竟然如此丰富。
玩法：
将9个骰子一起掷出。等骰子落地，就会出现9个画面。玩家要以"once upon a time... " (很久以前)为开头，选取自己喜欢的图案添加故事情节，最终将这9个图案全部编进自己的故事里。
举例：
图片来源于网络
如上图，孩子可以这样开头："Once upon a time, There is a magical country in the forest,Where there are many animals and a beautiful little girl... "（很久以前，森林里有一个神奇的国度，那里有很多动物，还有一个漂亮的小姑娘……）
Rory‘s Story Cube有各种不同的故事主题套装，比如超级英雄版, 卡通人物版等等。家长可以根据孩子的喜好购买。当然了，家长也可以根据孩子的情况自己制作故事骰子，和孩子一起DIY独一无二的故事。
5
Jenga Jenga
积木堆
图片来源于网络
▌游戏介绍：
这个游戏叫做积木堆，孩子要抽积木答问题。越到最后，积木堆就会越不稳定，非常刺激精彩。这个游戏不仅锻炼孩子们的口语能力，也是锻炼孩子精细的不错途径。
玩法：
玩家需要从这堆积木的下层抽出一根放到最顶层，并回答积木上的问题。如果抽出积木的瞬间，积木堆倒塌了，那就输了。
举例：
比如，A取下的积木写的是"What would you do with a million dollars? "（你会用一百万美元做什么？），那A就要做出回答。然后由B来抽取积木并作答。在这个过程中，如果有一方在抽积木的过程中，导致积木堆倒塌，那这一方就算失败。
Jenga提供普通无问题版的积木，也提供印有问题的版本。当然了，家长们也可以根据孩子的水平，自己DIY一些小问题然后贴上积木，也许能更好地了解孩子的所思所想。
6
What Am I
猜猜我是谁
图片来源于网络
▌游戏介绍：
这个游戏是英文版的“猜猜我是谁”，可以帮助孩子锻炼口语表达、归纳、描述、逻辑等多项能力。
玩法：
家长和孩子需要头戴一个发箍，然后将目标卡片插在卡槽里，自己看不到自己的卡片，但可以看到别人的卡片。接着，大家坐在一起，互相问问题。根据线索推测，直到猜到正确的答案。
举例：
游戏必须通过提问来获取更多信息，对孩子提升口语很有帮助。可以使用的句型有 "Do I..." "Can I..."等一般疑问句，以及"How" "Where" 等开头的特殊疑问句。
这里有一些示范性的问题：
Am I a vegetable?
我是一颗蔬菜么？
Do I have legs?
我是有腿的么？
Am I a person?
我是一个人么？
Can I be eaten?
我是能吃的么？
Do I have hair?
我有头发么？
Am I an animal?
我是一只动物么？
Could I be a pet?
我可能是一只宠物么？
7
I Spy With My Little Eyes
我看见
图片来源于网络
▌游戏介绍：
这款游戏的中文名叫做“我看见”。孩子在猜谜、寻找答案的过程中，可以锻炼观察能力、语言表达能力和想象能力。
玩法：
限定一个范围，比如客厅、餐厅、花园等，家长和孩子坐在一起。家长环顾四周，找到一个物品，用语言或肢体语言进行描述，比如物品的颜色、大小、位置、用途等特征，但不能说出确切的名字，让孩子猜一猜是什么东西。
举例：
家长说："I spy with my little eye. It‘s something yellow. You like toeat it and a monkey likes to eat it."（我看见，它是一个黄色的东西。你喜欢吃，猴子喜欢吃。）
孩子猜出来，可以说："It‘s a banana."（它是香蕉。）
8
Twenty Questions
20个问题
图片来源于网络
▌游戏介绍：
这个游戏对提高孩子的逻辑很有帮助。在问问题时，孩子需要掌握一定的逻辑分类方法，一层层排除定位。
玩法：
首先一个人在心里想好一个东西，其他人要争取在二十个问题以内揭开谜底，但出题者只能回答Yes或No。
举例：
刚开始，孩子可能不太会层层递进地问题，他们可能习惯性上来就问"Is it a monkey, is it an apple?"，所以家长可以先让孩子出题目，自己来猜，在猜的过程中，慢慢教给孩子问问题的技巧，比如：
A: "Is it in this house?" ——在这个房子里吗？
B: "Yes." ——是的。
A: "Is it in this room?" ——在这个房间里吗？
B: "No, it is in another room." ——不，在另一个房间里。
A: "Is it in the bathroom?" ——在浴室里吗？
B: "Yes." ——是的。
A: "Is it the bath tub?" ——是浴缸吗？
B: "No– but you are very close." ——不，但你很接近。
A: "Is it the bathroom sink?" ——是浴室的水槽吗？
B: "Yes." ——是的。
A: "Is it the plug?" ——是插头吗？
B: "Yes! Let‘s try another. 我们再试一次吧。